Как музикалното образование влияе на тийнейджърите

Да си юноша бледен или казано модерно – тийнейджър, не е призвание, нито прищявка, а ключов момент в развитието на всеки човек. Затова, процесите, които се случват и развиват в мозъка на децата в тази възраст, могат да се окажат решаващи за бъдещето им насетне.

Неслучайно, много университети и образователни институции инвестират пари в изследвания да разберат как музикалното образование, свиренето на музикален инструмент в тази възраст влияе на мозъка и съответно на развитието на тийнейджърите.

Преди да се установи как даден музикален инструмент, като класическа китара, пиано, цигулка, тромпет влияе и развива отделно центрове в мозъка, се постъпва генерално, като се изследват цели групи от ученици, които продължително време се занимават с музика, и такива, които се занимават със фитнес или вид спорт. Като резултати в такива изследвания в Щатите и в Европа показват, че учениците, които се занимавали с музика дали по-добри резултати в подобряването на комуникацията, работата в група и развитието на езикови умения. Това разбира се не омаловажава спорта като дисциплина за развитието на дадени способности и заложби у човека.

Въпреки че ученето да се свири музика не е свързано директно с многото професии, които очакват учениците в бъдеще, повечето експерти свързват музиката с развитието на способността ‘учиш се, за да учиш’, тоест лесно справяне, ориентиране и усвояване на нова работна среда.

От друга страна, погледнато индивидуално, всеки музикален инструмент има своята индивидуална особеност, която един път превърнала се в част от живота на едно дете, то започва да развива мозъчни центрове, свързани с инструмента. Например едно пиано, изключително влияе на двете полусфери на мозъка, тъй като използва, двете ръце, краката, развива ритъм, но и абстрактно мислене, което се провокира от 88-те клавиша пред младия мозък. Когато става въпрос за себеизразяване, за самочувствие, придобиване на чувственост и експресивност една класическа китара, цигулка, електрическа китара чудесно повлияват развитието на младежите точно на такава усещания.

Генералният извод от такива изследвания е – да не се спират часовете по изкуство и музика в училищата.

Източник: http://barzkredit-bg.com/